Denna bok i ämnet neuropedagogik tar upp själva lärandet och belyser det utifrån olika perspektiv. Allt lärande förutsätter närvaro av både känslor och förnuft i god balans. Boken väver samman aktuella kunskapsrön om hjärnan utifrån neurovetenskapliga och neuropsykologiska perspektiv, och omsätter dessa till den pedagogiska vardagen - därav namnet Neuropedagogik.
Författarna belyser här de tre stora diagnosgrupperna dyslexi, dyskalkyli och dyspraxi i en och samma bok, vilket gör den unik i sitt slag.
Läs mer om boken på studentlitteratur.se