Den här boken handlar om funktionshinderverksamhetens uppkomst och utveckling inom Studieförbundet Vuxenskolan (SV) och Arbetarnas Bildningsförbund (ABF).
Idag är studieförbunden en arena för uppfyllande av rättigheterna till livslångt lärande och möjligheten till aktiv medverkan i kulturlivet för personer med funktionsnedsättning. När deras gemensamma historia började var Sverige äntligen i färd med att låta alla gå i skolan, även barn med olika funktionsnedsättningar. Vi rev vårdinstitutionerna, och studieförbunden tog ansvar för lärande som stöd för personerna vars livsvillkor förändrades. Funktionsrättsorganisationerna drog nytta av folkbildningens grundläggande stöd till föreningslivet, och dessa samarbeten fortsätter i nutid.
Boken samlar intervjuer med ledande personer på funktionshinderområdet inom de två studieförbunden genom tiderna. Därtill finns vittnesmål om studieförbundens betydelse för personer med funktionsnedsättning och dess organisationer.
Författaren Kjell Stjernholm har en livslång relation till Studieförbundet Vuxenskolan, och dess bildnings- och kulturverksamhet i relation till personer med funktionsnedsättning.